CURRÍCULO E PLANEJAMENTO DA EDUCAÇÃO BÁSICA
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EID
Sobre este curso
Concepções e histórico do currículo. Caracterização do currículo e fundamentos. A relação entre currículo e cultura escolar. Currículo e organização do trabalho pedagógico. O currículo como construção do conhecimento. Planejamento e avaliação do currículo. Processo metodológico da organização curricular. Relação entre a teoria curricular e as tendências pedagógicas. Função dos diferentes sujeitos na produção do currículo em ação.
Plano de Aula
1. Currículo e sociedade2. Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades
3. Currículo e conhecimento escolar
4. Currículo e cultura
5. Currículo em ação: reflexões sobre a prática pedagógica
6. Currículos em prol do direito à aprendizagem
7. Currículo e organização do trabalho pedagógico
8. Os sujeitos do currículo escolar
9. Currículo na educação em tempo integral
10. Base Nacional Comum Curricular: debates e reflexões
Bibliografia
ARROYO, Miguel. Currículo,
território em disputa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013
território em disputa. Petrópolis, RJ: Vozes, 2013
MOLL, Jaqueline (Org).
Caminhos da Educação Integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços
educativos. Porto Alegre: Penso, 2012.
MOREIRA, Antônio Flávio.
TADEU, Tadeu. Currículo, cultura e sociedade. São Paulo: Cortez, 2013.
SACRISTÁN, José Gimeno. O
Currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Penso. 2017.
SILVA, Tomas Tadeu.
Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo
Horizonte: Autêntica, 2010.
CANDAU, Vera Maria. MOREIRA,
Antônio Flavio. Multiculturalismo: Diferenças culturais e práticas pedagógicas.
Petrópolis, RJ: 2008.
CURY, Carlos Roberto Jamil.
REIS, Magali. ZANARDI, Teodoro Adriano Costa. Base Nacional Comum Curricular:
Dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2018.
LIBÂNEO, José Carlos.
OLIVEIRA, João Ferreira de. TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: Políticas,
estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
RIBEIRO DA SILVA, Mônica.
Perspectivas curriculares contemporâneas. Curitiba: Ibpex, 2011.
SACRISTÁN: José Gimeno.
Saberes e incertezas sobre o currículo. Porto Alegre: Penso, 2013.
VASCONCELLOS, Celso
dos S. Currículo: a atividade humana como princípio educativo. São Paulo:
Libertad, 2011
Caminhos da Educação Integral no Brasil: direito a outros tempos e espaços
educativos. Porto Alegre: Penso, 2012.
MOREIRA, Antônio Flávio.
TADEU, Tadeu. Currículo, cultura e sociedade. São Paulo: Cortez, 2013.
SACRISTÁN, José Gimeno. O
Currículo: uma reflexão sobre a prática. Porto Alegre: Penso. 2017.
SILVA, Tomas Tadeu.
Documentos de Identidade: uma introdução às teorias do currículo. Belo
Horizonte: Autêntica, 2010.
CANDAU, Vera Maria. MOREIRA,
Antônio Flavio. Multiculturalismo: Diferenças culturais e práticas pedagógicas.
Petrópolis, RJ: 2008.
CURY, Carlos Roberto Jamil.
REIS, Magali. ZANARDI, Teodoro Adriano Costa. Base Nacional Comum Curricular:
Dilemas e perspectivas. São Paulo: Cortez, 2018.
LIBÂNEO, José Carlos.
OLIVEIRA, João Ferreira de. TOSCHI, Mirza Seabra. Educação escolar: Políticas,
estrutura e organização. São Paulo: Cortez, 2012.
RIBEIRO DA SILVA, Mônica.
Perspectivas curriculares contemporâneas. Curitiba: Ibpex, 2011.
SACRISTÁN: José Gimeno.
Saberes e incertezas sobre o currículo. Porto Alegre: Penso, 2013.
VASCONCELLOS, Celso
dos S. Currículo: a atividade humana como princípio educativo. São Paulo:
Libertad, 2011
Conteúdo
CURRÍCULO E PLANEJAMENTO NA EDUCAÇÃO BÁSICA
36 Partes
Livro: Currículo e Planejamento na Educação Básica
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Currículo e sociedade - parte 01
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Currículo e sociedade - parte 02
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Currículo e sociedade - parte 03
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Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades - parte 01
-
Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades - parte 02
-
Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades - parte 03
-
Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades - parte 04
-
Teorias curriculares: semelhanças, diferenças e especificidades - parte 05
-
Currículo e conhecimento escolar - parte 01
-
Currículo e conhecimento escolar - parte 02
-
Currículo e conhecimento escolar - parte 03
-
Currículo e cultura - parte 01
-
Currículo e cultura - parte 02
-
Currículo e cultura - parte 03
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Currículo em ação: reflexões sobre a prática pedagógica - parte 01
-
Currículo em ação: reflexões sobre a prática pedagógica - parte 02
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Currículo em ação: reflexões sobre a prática pedagógica - parte 03
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Currículo em ação: reflexões sobre a prática pedagógica - parte 04
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Currículos em prol do direito à aprendizagem - parte 01
-
Currículos em prol do direito à aprendizagem - parte 02
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Currículos em prol do direito à aprendizagem - parte 03
-
Currículo e organização do trabalho pedagógico - parte 01
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Currículo e organização do trabalho pedagógico - parte 02
-
Currículo e organização do trabalho pedagógico - parte 03
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Os sujeitos do currículo escolar - parte 01
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Os sujeitos do currículo escolar - parte 02
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Os sujeitos do currículo escolar - parte 03
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Os sujeitos do currículo escolar - parte 04
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Currículo na educação em tempo integral - parte 01
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Currículo na educação em tempo integral - parte 02
-
Currículo na educação em tempo integral - parte 03
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Currículo na educação em tempo integral - parte 04
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Base Nacional Comum Curricular: debates e reflexões - parte 01
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Base Nacional Comum Curricular: debates e reflexões - parte 02
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Base Nacional Comum Curricular: debates e reflexões - parte 03
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