ENSINO E APRENDIZAGEM NA EAD
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EID
Sobre este curso
Diferenças fundamentais entre ensino presencial, a distância e ensino híbrido. Fundamentos da andragogia: como o estudante adulto aprende? Abordagens educacionais para o ensino-aprendizagem na EaD. Novas tecnologias da informação e comunicação (NTIC) para comunicação e mediação pedagógica. Suporte ao aluno. Perfil dos professores na EaD e seu papel. Repertório de estratégias e técnicas para atuar na modalidade a distância. Planejamento pedagógico para EaD. Participação dos alunos na EAD. Estilos de aprendizagem. Dificuldades enfrentadas pelos alunos na EaD. Evasão em EAD e como evitá-la. Perspectivas atuais em educação. Metodologias ativas. Inteligência artificial na EaD.
Plano de Aula
1. Modalidades de ensino2. Educação contemporânea
3. Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD
4. Professor na EaD
5. Estudante na EaD
Bibliografia
BACICH, L.; MORAN, J. (org.). Metodologias ativas para uma educação inovadora: uma abordagem teórico-prática. Porto Alegre: Penso, 2018.
BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília, DF: Ministério da Educação, 2018. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNCC_EI_EF_110518_versaofinal_site.pdf. Acesso em: 16 out. 2023.
BRASIL. Lei 9.394, de 20 de dezembro de 1996. Diário Oficial da União. Poder Legislativo, Brasília, DF, 23 dez. 1996. Disponível em: https://www.planalto.gov.br/ccivil_03/leis/l9394.htm. Acesso em: 9 jan. 2024.
HORN, M. B.; STAKER, H. Blended: usando a inovação disruptiva para aprimorar a educação. Porto Alegre: Penso, 2015.
KENSKI, V. Aprendizagem mediada pela tecnologia. Revista Diálogo Educacional, Curitiba, v. 4, n.10, p. 47-56, set./dez. 2003.
KNOWLES, M. S.; HOLTON III, E. F.; SWANSON, R. A. Aprendizagem de resultados: uma abordagem prática para aumentar a efetividade da educação corporativa. 2. ed. Trad. de Sabine Alexandra Holler. Rio de Janeiro: Elsevier, 2011.
MIRANDA, L. A. V. Educação online: interações e estilos de aprendizagem de alunos do ensino superior numa plataforma web. 2005. Tese (Doutorado em Educação) Universidade do Minho, Braga.
MOORE, M. G.; KEARSLEY, G. Educação a distância: sistemas de aprendizagem on-line. São Paulo: Thomson Pioneira, 2007.
MORAES, M. C. Educação a distância: fundamentos e práticas. Campinas: Unicamp/NIED, 2002.
MORAN, J. M. A educação que desejamos: novos desafios e como chegar lá. Campinas: Papirus, 2014.
Conteúdo
ENSINO E APRENDIZAGEM NA EAD
32 Partes
Livro: Ensino e aprendizagem na EaD
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Apresentação
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Modalidades de ensino - seção 01
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Modalidades de ensino - seção 02
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Modalidades de ensino - seção 03
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Modalidades de ensino - atividade 01
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Modalidades de ensino - atividade 02
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Modalidades de ensino - atividade 03
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Educação contemporânea - seção 01
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Educação contemporânea - seção 02
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Educação contemporânea - seção 03
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Educação contemporânea - atividade 01
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Educação contemporânea - atividade 02
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Educação contemporânea - atividade 03
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - seção 01
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - seção 02
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - seção 03
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - atividade 01
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - atividade 02
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Recursos tecnológicos e aprendizagem na EaD - atividade 03
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Professor na EaD - seção 01
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Professor na EaD - seção 02
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Professor na EaD - seção 03
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Professor na EaD - atividade 01
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Professor na EaD - atividade 02
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Professor na EaD - atividade 03
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Estudante na EaD - seção 01
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Estudante na EaD - seção 02
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Estudante na EaD - seção 03
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Estudante na EaD - atividade 01
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Estudante na EaD - atividade 02
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Estudante na EaD - atividade 03
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