FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
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EID
Sobre este curso
Fundamentos históricos da educação especial e inclusiva; princípios e fundamentos. Abrangência e pressupostos legais da educação inclusiva. A Educação especial e inclusiva no Brasil. O papel social da educação inclusiva. Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão. Dificuldades e transtornos de aprendizagem. Caracterização da pessoa com deficiência.
Plano de Aula
1. A trajetória de educação especial e inclusiva2. Educação especial e inclusiva no Brasil
3. Dificuldades e transtornos/distúrbios de aprendizagem
4. Inclusão de estudantes com deficiência
5. Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão
Bibliografia
ALAMINOS, C. Fundamentos da
educação especial: aspectos históricos, legais e filosóficos. Indaial:
UniasselviI, 2018.
BONET, T. SORIANO, Y. SOLANO,
C. Aprendendo com crianças hiperativas - um desafio educativo. São Paulo:
Cengage Learning, 2008.
CANDEIAS, A. A. (coord).
Educação Inclusiva: concepções e práticas. Évora, CIEP: 2009.
CARVALHO, R. E. Educação
Inclusiva com os pingos nos "is". Porto Alegre: Mediação, 2004.
GUEBERT, M. C. C. Inclusão:
uma realidade em discussão. 3 ed. Curitiba: Ibpex, 2010.
HANSEL, A. F. ZYCH, A. C.
GODOY, M. A. B. Fundamentos da Educação Inclusiva. Guarapuava, Unicentro, 2014.
IBDD (coordenação e edição).
Inclusão social da pessoa com deficiência: medidas que fazem a diferença. Rio
de Janeiro: IBDD, 2008.
LEITE, L. P. MARTINS, S. E.
S. de O. Fundamentos e estratégias pedagógicas inclusivas: respostas às
diferenças na escola. São Paulo : Cultura Acadêmica, Marília: Oficina
Universitária, 2012.
MITTLER, P. Educação
Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003.
POKER, R. B. MARTINS, S. E.
S. de O. GIROTO, C. R. M. (org). Educação Inclusiva: em foco a formação dos
professores. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária,
2016.
SHIROMA, E. O. MORAES, M. C.
M. de. EVANGELISTA, O. Política Educacional. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
SMITH, C. STRICK, L.
Dificuldades de aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: Artmed, 2007.
educação especial: aspectos históricos, legais e filosóficos. Indaial:
UniasselviI, 2018.
BONET, T. SORIANO, Y. SOLANO,
C. Aprendendo com crianças hiperativas - um desafio educativo. São Paulo:
Cengage Learning, 2008.
CANDEIAS, A. A. (coord).
Educação Inclusiva: concepções e práticas. Évora, CIEP: 2009.
CARVALHO, R. E. Educação
Inclusiva com os pingos nos "is". Porto Alegre: Mediação, 2004.
GUEBERT, M. C. C. Inclusão:
uma realidade em discussão. 3 ed. Curitiba: Ibpex, 2010.
HANSEL, A. F. ZYCH, A. C.
GODOY, M. A. B. Fundamentos da Educação Inclusiva. Guarapuava, Unicentro, 2014.
IBDD (coordenação e edição).
Inclusão social da pessoa com deficiência: medidas que fazem a diferença. Rio
de Janeiro: IBDD, 2008.
LEITE, L. P. MARTINS, S. E.
S. de O. Fundamentos e estratégias pedagógicas inclusivas: respostas às
diferenças na escola. São Paulo : Cultura Acadêmica, Marília: Oficina
Universitária, 2012.
MITTLER, P. Educação
Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed, 2003.
POKER, R. B. MARTINS, S. E.
S. de O. GIROTO, C. R. M. (org). Educação Inclusiva: em foco a formação dos
professores. São Paulo: Cultura Acadêmica; Marília: Oficina Universitária,
2016.
SHIROMA, E. O. MORAES, M. C.
M. de. EVANGELISTA, O. Política Educacional. Rio de Janeiro: DP&A, 2004.
SMITH, C. STRICK, L.
Dificuldades de aprendizagem de A a Z. Porto Alegre: Artmed, 2007.
Conteúdo
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL E INCLUSIVA
25 Partes
Livro: Fundamentos da Educação Especial e Inclusiva
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Apresentação
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A trajetória de educação especial e inclusiva - seção 01
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A trajetória de educação especial e inclusiva - seção 02
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A trajetória de educação especial e inclusiva - seção 03
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A trajetória de educação especial e inclusiva - seção 04
-
Educação especial e inclusiva no Brasil - seção 01
-
Educação especial e inclusiva no Brasil - seção 02
-
Educação especial e inclusiva no Brasil - seção 03
-
Educação especial e inclusiva no Brasil - seção 04
-
Dificuldades e transtornos/distúrbios de aprendizagem - seção 01
-
Dificuldades e transtornos/distúrbios de aprendizagem - seção 02
-
Dificuldades e transtornos/distúrbios de aprendizagem - seção 03
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 01
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 02
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 03
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 04
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 05
-
Inclusão de estudantes com deficiência - seção 06
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 01
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 02
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 03
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 04
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 05
-
Organização do trabalho pedagógico voltado à inclusão - seção 06
-
