FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
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Sobre este curso
Conceito de educação especial e inclusiva. História da educação especial e inclusiva no mundo e no Brasil. Diretrizes nacionais para a Educação Especial e Inclusiva. A função da escola na perspectiva da inclusão. Inclusão de alunos com deficiências (visual, auditiva/surdez, intelectual, surdocegueira e físicas/motoras), transtornos do neurodesenvolvimento, altas habilidades ou superdotação. Acessibilidade na escola. Reflexões sobre currículo adaptado, adequações metodológicas e planejamento. Relação entre escola e família. Atendimento educacional especializado. Avaliação. Formação profissional continuada para a educação inclusiva. Desafios e possibilidades da Educação Especial e inclusiva no Brasil.
Plano de Aula
1. Aprendizagem humana e desafios da inclusão2. História da Educação Especial
3. Legislação educacional e terminologia adequada
4. Práticas pedagógicas e deficiências
5. Inclusão na Educação Especial
Bibliografia
APA - Associação Americana de Psiquiatria. Manual diagnóstico e estatístico dos transtornos mentais. 5. ed. Porto Alegre : Artmed, 2014.
BERGAMO, R. B. Educação Especial: pesquisa e prática. Curitiba: Ibpex, 2010.
BETTIO, C. D. B. Desenho universal para a aprendizagem e ensino inclusivo na Educação Infantil. 1. ed. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2021.
DAMÁZIO, M. F. M. Atendimento educacional especializado: pessoa com surdez. Ministério da Educação. Brasília, DF, 2007.
FERNANDES, S. Fundamentos para Educação Especial. Curitiba: InterSaberes, 2013.
GAMEZ, L. Psicologia da Educação. Rio de Janeiro: LTC, 2013.
GARCIA SÁNCHEZ, J. N. Dificuldades de aprendizagem e intervenção psicopedagógica. Porto Alegre: Artmed, 2004.
MITTLER, P. Educação Inclusiva: contextos sociais. Porto Alegre: Artmed 2003.
PAPALIA, D. E.; FELDMAN, R. D. Desenvolvimento humano. 12. ed. Porto Alegre: AMGH, 2013.
SILVA, A. M. Educação especial e inclusão escolar: história e fundamentos. Curitiba: InterSaberes, 2012.
Conteúdo
FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA
40 Partes
Livro: Fundamentos da Educação Especial na perspectiva inclusiva
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Apresentação
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - seção 01
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - seção 02
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - seção 03
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - seção 04
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - seção 05
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - atividade 01
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - atividade 02
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Aprendizagem humana e desafios da inclusão - atividade 03
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História da educação especial - seção 01
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História da educação especial - seção 02
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História da educação especial - seção 03
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História da educação especial - seção 04
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História da educação especial - atividade 01
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História da educação especial - atividade 02
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História da educação especial - atividade 03
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Legislação educacional e terminologia adequada - seção 01
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Legislação educacional e terminologia adequada - seção 02
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Legislação educacional e terminologia adequada - seção 03
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Legislação educacional e terminologia adequada - seção 04
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Legislação educacional e terminologia adequada - seção 05
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Legislação educacional e terminologia adequada - atividade 01
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Legislação educacional e terminologia adequada - atividade 02
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Legislação educacional e terminologia adequada - atividade 03
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Práticas pedagógicas e deficiências - seção 01
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Práticas pedagógicas e deficiências - seção 02
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Práticas pedagógicas e deficiências - seção 03
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Práticas pedagógicas e deficiências - seção 04
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Práticas pedagógicas e deficiências - atividade 01
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Práticas pedagógicas e deficiências - atividade 02
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Práticas pedagógicas e deficiências - atividade 03
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Inclusão na Educação Especial - seção 01
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Inclusão na Educação Especial - seção 02
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Inclusão na Educação Especial - seção 03
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Inclusão na Educação Especial - seção 04
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Inclusão na Educação Especial - seção 05
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Inclusão na Educação Especial - atividade 01
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Inclusão na Educação Especial - atividade 02
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Inclusão na Educação Especial - atividade 03
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