FUNDAMENTOS PARA A EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL
Sobre este curso
Aspectos conceituais da educação integral. Educação em tempo integral na perspectiva da educação no cenário brasileiro, Metodologias e estratégias de trabalho na educação em tempo integral. Formação inicial e continuada do professor na perspectiva da educação integral. Fundamentos sociopolíticos e princípios da educação integral. Adequações estruturais para a oferta de educação em tempo integral. Teorias psicogenéticas e o processo de aprendizagem dos estudantes.
Plano de Aula
1. Educação integral na educação em tempo integral
2. Fundamentos legais e sociopolíticos da educação em tempo integral
3. Aspectos metodológicos na educação em tempo integral
4. Teorias psicogenéticas e a promoção das aprendizagens
5. Organização didática na educação em tempo integral
Bibliografia
da S; MENEZES, J. S.S. Política e gestão em Educação em tempo integral:
desafios contemporâneos. Curitiba: CRV, 2018.
Educação Integral no Brasil: Direito a outros tempos e espaços educativos.
Porto Alegre: Penso, 2012.?
democracia e qualidade de ensino. São Paulo: Ática, 2018.?
Educação integral: lutas e resistências. Uberlândia: Editora Navegando, 2019.
integral e Integrada: no contexto da educação à distância. Curitiba: UFPR/Setor
de Educação, 2009.
PARENTE, J. M. (Orgs.). Avaliação, Política e Gestão da Educação. São Cristóvão
, SE: Editora UFS, 2011.
profissional reflexivo: um novo design para o ensino e a aprendizagem. Porto
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K. de; DANTAS, H.? Piaget, Vygotsky, Wallon:
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