LIBRAS E SISTEMA BRAILLE
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Sobre este curso
Conceitos de língua e linguagem. A Libras como língua. Aspectos da língua de sinais e sua importância histórica e cultural. Fenômenos linguísticos específicos das línguas de sinais. Introdução aos aspectos linguísticos na Libras: fonologia, morfologia, sintaxe. Diferenças e similaridades entre a Libras e a Língua Portuguesa.
Breve histórico do Sistema Braille. Características do Sistema Braille. Instrumentos utilizados para a escrita. Estimulação essencial e Braille. Importância do Braille enquanto recurso didático. Inclusão e socialização da pessoa com deficiência visual. Utilização do Braille em práticas pedagógicas inclusivas. Políticas públicas de inclusão da pessoa com deficiência visual.
Plano de Aula
1. Conhecendo uma língua2. O status de língua da Libras
3. Particularidades das línguas de sinais
4. Propriedades linguísticas da Libras
5. Sistema braille
6. Estimulação essencial e inclusão
7. Deficiência visual: formas de leitura
8. Desafios da escola inclusiva
Bibliografia
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de deficiência visual: da integração precoce
à integração escolar. São
Paulo: Laramara, 1993.
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Contexto, 2007.
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MANSINI, E.F.S. O perceber e o relacionar-se do deficiente visual: orientando
professores especializados. Brasília: Corde, 1994.
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MOSQUERA, C.F.F. Deficiência
visual na escola inclusiva. Curitiba, IBPEX, 2010.
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QUADROS,
Ronice Müller de. Educação de surdos:
aquisição da linguagem. Porto Alegre: ArtMed, 1997.
Ronice Müller de. Educação de surdos:
aquisição da linguagem. Porto Alegre: ArtMed, 1997.
QUADROS, Ronice Müller de; KARNOPP, Lodenir. Língua de sinais brasileira: estudos linguísticos. Porto Alegre:
ArtMed, 2004.
ArtMed, 2004.
Conteúdo
LIBRAS E SISTEMA BRAILLE
17 Partes
Livro: Libras e Sistema Braille
-
Conhecendo uma língua
-
O status de língua da Libras
-
Particularidades das línguas de sinais
-
Propriedades linguísticas da Libras
-
Sistema braille - parte 01
-
Sistema braille - parte 02
-
Sistema braille - parte 03
-
Estimulação essencial e inclusão - parte 01
-
Estimulação essencial e inclusão - parte 02
-
Estimulação essencial e inclusão - parte 03
-
Deficiência visual: formas de leitura - parte 01
-
Deficiência visual: formas de leitura - parte 02
-
Deficiência visual: formas de leitura - parte 03
-
Desafios da escola inclusiva - parte 01
-
Desafios da escola inclusiva - parte 02
-
Desafios da escola inclusiva - parte 03
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