METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
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Sobre este curso
Promover a conscientização do (a) futuro (a) pedagogo (a) e/ou professor (a) dos anos iniciais e Ensino Fundamental l sobre a importância do ensino da arte na educação escolar. Compreender a articulação da arte como fenômeno sócio-histórico e cultural em constante transformação e como objeto de conhecimento de si mesmo e do mundo. Propiciar a construção de competências para ensinar arte, mediante orientações didáticas. As linguagens artísticas. A função da arte no desenvolvimento humano. A imaginação e os processos criativos. Os Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil. O trabalho com a arte como atividade lúdica. Parâmetros Curriculares Nacionais para as séries iniciais do Ensino Fundamental. Contribuir para que o (a) futuro (a) pedagogo (a) conheça, posicione-se e saiba atuar educacionalmente no trabalho dos professores de Arte na educação escolar.
Plano de Aula
1. Arte e ensino da Arte: primeiros conceitos2. Para que serve a arte?
3. Arte no desenvolvimento humano: inteligência, cognição e afetividade
4. Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 1
5. Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2
6. O currículo da Arte no Brasil: desafios e possibilidades
7. Orientações didáticas
Bibliografia
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FERRAZ,
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formação de professores. Porto Alegre: Artmed, 2003.
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VIGOTSKI, L. S. Psicologia da arte. Tradução de Paulo Bezerra. São Paulo: Martins Fontes, 2001
Conteúdo
METODOLOGIA DO ENSINO DE ARTE
29 Partes
Livro: Metodologia do Ensino de Arte
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Arte e ensino da Arte: primeiros conceitos - parte 01
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Arte e ensino da Arte: primeiros conceitos - parte 02
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Arte e ensino da Arte: primeiros conceitos - parte 03
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Arte e ensino da Arte: primeiros conceitos - parte 04
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Para que serve a arte? - parte 01
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Para que serve a arte? - parte 02
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Para que serve a arte? - parte 03
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Arte no desenvolvimento humano: inteligência, cognição e afetividade - parte 01
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Arte no desenvolvimento humano: inteligência, cognição e afetividade - parte 02
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Arte no desenvolvimento humano: inteligência, cognição e afetividade - parte 03
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Arte no desenvolvimento humano: inteligência, cognição e afetividade - parte 04
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 1 - parte 01
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 1 - parte 02
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 1 - parte 03
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 1 - parte 04
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2 - parte 01
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2 - parte 02
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2 - parte 03
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2 - parte 04
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Manifestações e apresentações da arte: linguagens artísticas - parte 2 - parte 05
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O currículo da Arte no Brasil: desafios e possibilidades - parte 01
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O currículo da Arte no Brasil: desafios e possibilidades - parte 02
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O currículo da Arte no Brasil: desafios e possibilidades - parte 03
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O currículo da Arte no Brasil: desafios e possibilidades - parte 04
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Orientações didáticas - parte 01
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Orientações didáticas - parte 02
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Orientações didáticas - parte 03
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Orientações didáticas - parte 04
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