(41) 99899-5933

contato@escolaeid.com.br

METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

Criado por EID

Informações

Sobre este curso

Contextualização e historicidade da geografia tanto enquanto ciência quanto como disciplina escolar. Os conceitos, categorias e temas que norteiam o estudo da geografia. As propostas curriculares para o Ensino Fundamental e Médio discutindo os pressupostos teóricos e práticas utilizadas para selecionar os conteúdos a serem trabalhados. O uso de materiais e estratégias complementares aos livros. Planejamento e avaliação no ensino de geografia.

Plano de Aula

1. Geografia: da ciência para a sala de aula

2. O que se ensina e o que deveria ser ensinado

3. Pensar por conceitos e aprender pela percepção

4. Atividades de ensino de Geografia: planejamento

5. Geografia e a cartografia escolar: aprendizagem significativa

6. Subsídios e sugestões para reencantar as aulas de Geografia

7. O livro didático de Geografia e o papel do professor

8. A avaliação da aprendizagem no ensino de Geografia

Bibliografia

CASTROGIOVANNI,
Antônio Carlos (Org.). Ensino de
geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto Alegre: Mediação,
2000.

CAVALCANTI, Lana de Souza.
Geografia, escola e a construção de conhecimento. Campinas: Papirus, 1998.

CAVALCANTI, Lana de Souza. Cartografia
de paisagens: fundamentos. São Paulo: Oficina de textos, 2014.

CASTROGIOVANNI, Antônio Carlos (Org.). Ensino de geografia: práticas e textualizações no cotidiano. Porto
Alegre: Mediação, 2000.

CAVALCANTI, Lana de Souza.
Geografia, escola e a construção de conhecimento. Campinas: Papirus, 1998.

??????????? . Cartografia de
paisagens: fundamentos. São Paulo: Oficina de textos, 2014.

RUDNICK, Rosane;
SOUZA, Sandra de. O ensino de geografia
e suas linguagens. Curitiba: Intersaberes, 2012. (Metodologia do Ensino de
História e Geografia).

SCHÖN, Donald
Alan. Educando o profissional reflexivo:
um novo design para o ensino e a aprendizagem. Tradução: Roberto Cataldo
Costa. Porto Alegre: ArtMed, 2000.

SODRÉ, Nelson Werneck. Introdução à geografia: geografia e ideologia. 8. ed. Petrópolis:
Vozes, 1992.

Conteúdo

METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA

25 Partes

Livro: Metodologia do Ensino de Geografia

Geografia: da ciência para a sala de aula - parte 01

Geografia: da ciência para a sala de aula - parte 02

Geografia: da ciência para a sala de aula - parte 03

O que se ensina e o que deveria ser ensinado - parte 01

O que se ensina e o que deveria ser ensinado - parte 02

O que se ensina e o que deveria ser ensinado - parte 03

Pensar por conceitos e aprender pela percepção - parte 01

Pensar por conceitos e aprender pela percepção - parte 02

Pensar por conceitos e aprender pela percepção - parte 03

Atividades de ensino de Geografia: planejamento - parte 01

Atividades de ensino de Geografia: planejamento - parte 02

Atividades de ensino de Geografia: planejamento - parte 03

Geografia e a cartografia escolar: aprendizagem significativa - parte 01

Geografia e a cartografia escolar: aprendizagem significativa - parte 02

Geografia e a cartografia escolar: aprendizagem significativa - parte 03

Subsídios e sugestões para reencantar as aulas de Geografia - parte 01

Subsídios e sugestões para reencantar as aulas de Geografia - parte 02

Subsídios e sugestões para reencantar as aulas de Geografia - parte 03

O livro didático de Geografia e o papel do professor - parte 01

O livro didático de Geografia e o papel do professor - parte 02

O livro didático de Geografia e o papel do professor - parte 03

A avaliação da aprendizagem no ensino de Geografia - parte 01

A avaliação da aprendizagem no ensino de Geografia - parte 02

A avaliação da aprendizagem no ensino de Geografia - parte 03

R$ 49,90

à vista

R$ 99,90 trimestral (4 cursos)
R$ 299,90 anual (15 cursos)

Este Curso inclui:

Conteúdo para Download

Suporte

Curso especificações

Capacidade:

Ilimitado

Duração:

60:00 Horas

Período de Acesso:

30 Dias

EID

Perfil

LGPD

Quando você visita qualquer um de nossos sites, ele poderá armazenar ou recuperar informações no seu navegador, principalmente na forma de cookies. Essas informações podem ser sobre você, suas preferências ou seu dispositivo e são usadas principalmente para fazer o site funcionar como você espera. As informações geralmente não identificam você diretamente, mas podem proporcionar uma experiência na web mais personalizada. Como respeitamos o seu direito à privacidade, você pode optar por não permitir alguns tipos de cookies. Clique nos títulos das diferentes categorias para saber mais e gerenciar suas preferências. Tenha em atenção que o bloqueio de alguns tipos de cookies pode afetar a sua experiência no site e os serviços que podemos oferecer.

METODOLOGIA DO ENSINO DE GEOGRAFIA