METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
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Sobre este curso
Conceito histórico da matemática na educação. Conteúdos e metodologias para o ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental e Educação Infantil. Análise das propostas dos Parâmetros Curriculares Nacionais - PCNs, Referenciais Curriculares Nacionais para Educação Infantil - RECNEI, BNCC para o ensino de Matemática. Processo de ensino e aprendizagem de Matemática nos anos iniciais do ensino fundamental. Elaboração de projeto didático para o ensino de matemática nos anos iniciais e na educação infantil e seus conteúdos básicos. Análise crítico- construtiva de livros didáticos de matemática para os anos iniciais.
Plano de Aula
1. O pensamento matemático e o ensino de Matemática2. A criança e o ensino de Matemática
3. Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática
4. O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática
5. As tecnologias e o ensino da Matemática
Bibliografia
ALVES, Eva Maria Siqueira. A ludicidade e o ensino da matemática. 3. ed. Campinas: Papirus, 2006.
ARANÃO, Ivana V. D. A matemática através de brincadeiras e jogos. 5. ed. Campinas: Papirus, 2004.
BAIRRAL, Marcelo Almeida. Discurso, interação e aprendizagem matemática em ambientes virtuais a distância. Rio de Janeiro: Edur, 2007.
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BRASIL. Base Nacional Comum Curricular. Brasília: MEC, 2017. Disponível em: http://basenacionalcomum.mec.gov.br/images/BNC C_20dez_site.pdf. Acesso em: 22 de março de 2020.
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros Curriculares Nacionais: Matemática. Brasília: MEC/SEF, 1997.
DEHEINZELIN, Monique; MONTEIRO, Priscila; CASTANHO, Ana Flávia. Aprender com a criança - experiência e conhecimento. Belo Horizonte: Autêntica , 2018.
GOLBERT, Clarissa S. Novos rumos na aprendizagem da matemática: conflito, reflexão e situações-problemas. Porto Alegre: Mediação, 2002.
MARTINELLI, Lilian Maria Born; MARTINELLI, Paulo. Materiais concretos para o ensino de Matemática nos anos finais do ensino fundamental. Curitiba: Intersaberes, 2016.
NETO, Ernesto Rosa. Didática da matemática. 12 ed. São Paulo: Ed. ática, 2010.
PIAGET, Jean e SZMINSKA, A. A gênese do número na criança. Trad. Christiano Oiticica. Rio de Janeiro: Zahar, 1971.
SANTOS, Leonor; CANAVARRO, Ana Paula; BROCARDO, Joana. Educação matemática: caminhos e encruzilhadas. Lisboa, Portugal: Actas do Encontro Internacional em homenagem a Paulo Abrantes, 2005.
TOLEDO, Marília; TOLEDO, Mauro. Didática da Matemática: como dois e dois - a construção da matemática. São Paulo: FTD, 1997.
Conteúdo
METODOLOGIA DO ENSINO DE MATEMÁTICA - ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL
25 Partes
Livro: Metodologia do Ensino de Matemática - Anos Iniciais do Ensino Fundamental
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O pensamento matemático e o ensino de Matemática - seção 01
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O pensamento matemático e o ensino de Matemática - seção 02
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O pensamento matemático e o ensino de Matemática - seção 03
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O pensamento matemático e o ensino de Matemática - seção 04
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O pensamento matemático e o ensino de Matemática - seção 05
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A criança e o ensino de Matemática - seção 01
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A criança e o ensino de Matemática - seção 02
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A criança e o ensino de Matemática - seção 03
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A criança e o ensino de Matemática - seção 04
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 01
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 02
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 03
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 04
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 05
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Estratégias metodológicas para o ensino de Matemática - seção 06
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O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática - seção 01
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O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática - seção 02
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O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática - seção 03
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O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática - seção 04
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O lúdico no processo de ensino e aprendizagem da Matemática - seção 05
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As tecnologias e o ensino da Matemática
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As tecnologias e o ensino da Matemática
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As tecnologias e o ensino da Matemática
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As tecnologias e o ensino da Matemática
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