METODOLOGIA PARA O ENSINO DE CIÊNCIAS E BIOLOGIA NA EDUCAÇÃO BÁSICA
Sobre este curso
A história do ensino de Ciências e Biologia no Brasil. A construção do saber científico e a alfabetização cientifica. A democratização dos saberes científicos na Educação Básica. Currículo de Ciências das Natureza e Biologia. Políticas educacionais brasileiras, tendencias educacionais e suas implicações no ensino de Ciências da Natureza e Biologia. Métodos e técnicas didáticas no ensino de Ciencias da Natureza e de Biologia. O ensino de Ciências da Natureza e metodologias ativas. Projetos pedagógicos na contemporaneidade e a alfabetização cientifica.
Plano de Aula
1. Importância do ensino de Ciências da Natureza e Biologia
2. A construção do sujeito no processo educativo
3. Currículo no ensino de Ciências da Natureza e Biologia
4. Métodos e práticas pedagógicas
5. Educar para a cidadania planetária
Bibliografia
Paulo: McGraw-Hill, 2006.
CHAUÍ, M. Convite à filosofia. São Paulo: Ática, 2019.
DAVIS, C.; OLIVEIRA, Z. Psicologia na educação. 3. ed. São Paulo: Cortez,
2015.
DELIZOICOV, D.; ANGOTTI, J. A., PERNAMBUCO. M.M. Ensino de Ciências.
Fundamentos e métodos. São Paulo: Cortez, 2018.
DIEGUES, A. C. O mito moderno da
natureza intocada. São Paulo: Hucitec, 2000.
KRASILCHIK, M. Prática de ensino de Biologia. São Paulo: Edusp. 2008.
LAVILLE, C.; DIONNE, J. A construção do saber: manual de metodologia da
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MARQUES, M. O. Educação nas ciências: interlocução e complementariedade.
Ijuí: Unijuí, 2002.
POPPER, K. R. A lógica da pesquisa científica. São Paulo: Cultrix, 2013.
SALLES, G. D. Metodologias do ensino de ciências biológicas e da
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