POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
Criado por
EID
Sobre este curso
Fundamentos da educação especial. Necessidades especiais e inclusão. Políticas públicas da educação especial. Atendimento educacional a alunos com necessidades especiais. Organização e funcionamento da educação especial. Formação do professor para a educação inclusiva. O paradigma contemporâneo da educação inclusiva e suas principais características. Aspectos linguísticos e eliminação de barreiras. Adaptações curriculares. Empregabilidade e metodologias alternativas que atendem ao princípio da diversidade.
Plano de Aula
1. Políticas educacionais inclusivas no Brasil2. Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais
3. Aspectos históricos e legais da educação especial
4. Educação especial e educação inclusiva
5. A formação do professor da educação especial
Bibliografia
BARBOSA, A. S.; SILVA, H. M.
G.; GRACIOLI, M. M.; MARTINO, V. F. Políticas públicas e desenvolvimento
social: horizontes e experiências. Curitiba: CRV, 2015.
G.; GRACIOLI, M. M.; MARTINO, V. F. Políticas públicas e desenvolvimento
social: horizontes e experiências. Curitiba: CRV, 2015.
BRASIL. Ministério da
Educação. A consolidação da inclusão escolar no Brasil: 2003 a 2016. Brasília,
DF: MEC, 2016.
Educação. A consolidação da inclusão escolar no Brasil: 2003 a 2016. Brasília,
DF: MEC, 2016.
BUENO, J. G. S., BRAGHINI, K.
M. Z., MUNAKATA, K., & MELETTI, S. M. F. A produção do conhecimento no
campo da educação especial. [s.l]: Junqueira&Marin Editores, 2018.
M. Z., MUNAKATA, K., & MELETTI, S. M. F. A produção do conhecimento no
campo da educação especial. [s.l]: Junqueira&Marin Editores, 2018.
GLAT, R.; PLETSCH, M. D.
Inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Rio de Janeiro: EdUERJ,
2011.
Inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Rio de Janeiro: EdUERJ,
2011.
GÓES, M. C. R.; LAPLANE, A.
L. F. (Org.). Políticas e práticas de educação inclusiva. 2. ed. Campinas:
Autores Associados, 2013.
L. F. (Org.). Políticas e práticas de educação inclusiva. 2. ed. Campinas:
Autores Associados, 2013.
LANNA JÚNIOR, C. M. História
do movimento político das pessoas com deficiência no Brasil. Brasília, DF:
Secretaria de Direitos Humanos; Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da
Pessoa com Deficiência, 2010.
do movimento político das pessoas com deficiência no Brasil. Brasília, DF:
Secretaria de Direitos Humanos; Secretaria Nacional de Promoção dos Direitos da
Pessoa com Deficiência, 2010.
MAZZOTTA, M. J. S. Educação
especial no Brasil: história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2017.
especial no Brasil: história e políticas públicas. São Paulo: Cortez, 2017.
PLETSCH, M. D. Repensando a
inclusão escolar: diretrizes políticas, práticas curriculares e deficiência
intelectual. Rio de Janeiro: Nau, 2010.
inclusão escolar: diretrizes políticas, práticas curriculares e deficiência
intelectual. Rio de Janeiro: Nau, 2010.
SILVA, A. A.;
JACOMINI, M. A. Pesquisa em políticas educacionais: características e
tendências. Feira de Santana: Ed. UEFS, 2016.
JACOMINI, M. A. Pesquisa em políticas educacionais: características e
tendências. Feira de Santana: Ed. UEFS, 2016.
Conteúdo
POLÍTICAS PÚBLICAS EM EDUCAÇÃO ESPECIAL
32 Partes
Livro: Políticas Públicas em Educação Especial
-
Apresentação
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção 01
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção 02
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção 03
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção 04
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção 05
-
Políticas educacionais inclusivas no Brasil - seção atividades
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 01
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 02
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 03
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 04
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 05
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção 06
-
Inclusão de alunos com necessidades educacionais especiais - seção atividades
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção 01
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção 02
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção 03
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção 04
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção 05
-
Aspectos históricos e legais da educação especial - seção atividades
-
Educação especial e educação inclusiva - seção 01
-
Educação especial e educação inclusiva - seção 02
-
Educação especial e educação inclusiva - seção 03
-
Educação especial e educação inclusiva - seção 04
-
Educação especial e educação inclusiva - seção 05
-
Educação especial e educação inclusiva - seção atividades
-
A formação do professor da educação especial - seção 01
-
A formação do professor da educação especial - seção 02
-
A formação do professor da educação especial - seção 03
-
A formação do professor da educação especial - seção 04
-
A formação do professor da educação especial - seção atividades
-
