REGGIO EMILIA NA PRÁTICA
Criado por
EID
Sobre este curso
Trabalho com projetos na Educação Infantil. Abordagem Reggio Emilia e os campos de experiência da BNCC. A brincadeira como recurso de aprendizagem. Atividades de arte no ateliê. Valorização estética do ambiente de aprendizagem. Práticas pedagógicas e suas múltiplas linguagens para cada faixa etária da Educação Infantil. Experiências brasileiras baseadas em Reggio Emilia.
Plano de Aula
1. O futuro é agora2. O aprender das crianças em Reggio Emilia
3. Protagonista do aprender
4. Prática Pedagógica Reggio Emilia
5. Reggio Emilia no Brasil
Bibliografia
CAVALLINI, Ilaria; TEDESCHI, Madalena. As linguagens da comida: Receitas, experiências, pensamentos. São Paulo: Phorte, 2015.
CHILDREN REGGIO. As cem linguagens em mini-histórias. Porto Alegre: Penso, 2021. [e-book].
CHILDREN REGGIO. As cem linguagens em mini-histórias: Contadas por professores e crianças de Reggio Emilia. Porto Alegre: Penso, 2020. [e-book].
CHILDREN, REGGIO. Mosaico de traços, palavras, matéria. Porto Alegre: Penso, 2022. [e-book].
EDWARDS, Carolyn; GANDINI, Lella; FORMAN George. As cem linguagens da criança: a abordagem de Reggio Emilia na educação da primeira infância. Tradução de Dayse Batista. Porto Alegre: Penso, 2016.
GANDINI, Lella et al. (Org.). O papel do ateliê na educação infantil: a inspiração de Reggio Emilia. 2. ed. Porto Alegre: Penso, 2019.
GARCIA, Joe; PAGANO, Andrea; JUNQUEIRA FILHO, Gabriel de Andrade. Educação infantil em Reggio Emilia: reflexões para compor um diálogo. Curitiba: Editora da Universidade Tuiuti do Paraná, 2017.
GARCIA, Joe; PAGANO, Andrea; PRANDI, Roberta. A reinvenção da educação infantil: uma experiência de Reggio Emilia. Curitiba: Editora da Universidade Tuiuti do Paraná, 2018.
SANTOS, Carine L. P. dos. Educação e escola inclusiva: um estudo a partir da abordagem educacional de Reggio Emilia. Dissertação (mestrado). Pontifícia Universidade Católica do Paraná, Curitiba, 2012. Disponível em: https://archivum.grupomarista.org.br/pergamumweb/vinculos/tede/carinel3psantos10vinc.pdf
VECCHI, Vea. Arte e criatividade em Reggio Emilia: Explorando o papel e a potencialidade do ateliê na educação da primeira infância. São Paulo: Phorte, 2017.
Conteúdo
REGGIO EMILIA NA PRÁTICA
33 Partes
Livro: Reggio Emilia na prática
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Apresentação
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O futuro é agora - seção 01
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O futuro é agora - seção 02
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O futuro é agora - seção 03
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O futuro é agora - atividade 01
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O futuro é agora - atividade 02
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O futuro é agora - atividade 03
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O aprender das crianças em Reggio Emilia - seção 01
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O aprender das crianças em Reggio Emilia - seção 02
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O aprender das crianças em Reggio Emilia - atividade 01
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O aprender das crianças em Reggio Emilia - atividade 02
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O aprender das crianças em Reggio Emilia - atividade 03
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Protagonista do aprender - seção 01
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Protagonista do aprender - seção 02
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Protagonista do aprender - seção 03
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Protagonista do aprender - atividade 01
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Protagonista do aprender - atividade 02
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Protagonista do aprender - atividade 03
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - seção 01
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - seção 02
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - seção 03
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - seção 04
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - atividade 01
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - atividade 02
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Prática Pedagógica Reggio Emilia - atividade 03
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Reggio Emilia no Brasil - seção 01
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Reggio Emilia no Brasil - seção 02
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Reggio Emilia no Brasil - seção 03
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Reggio Emilia no Brasil - seção 04
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Reggio Emilia no Brasil - atividade 01
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Reggio Emilia no Brasil - atividade 02
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Reggio Emilia no Brasil - atividade 03
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