TEORIAS DA APRENDIZAGEM
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Sobre este curso
Principais teorias e teóricos da aprendizagem e do desenvolvimento humano. Teorias inatistas, ambientalistas, interacionistas e sociointeracionistas. Práticas pedagógicas liberais. Pedagogia da Escola Nova. Práticas progressistas. A epistemologia genética e a contribuição de Piaget para a pedagogia. Teoria sócio-histórico-cultural da aprendizagem. A importância das ideias de Vygotsky. O afeto e a construção do conhecimento em Wallon. Contribuições de Emilia Ferreiro. Método montessoriano e materiais para o desenvolvimento. O método natural de Célestin Freinet. Método Paulo Freire. Contribuições de Madalena Freire. A aprendizagem em espiral de Bruner. Ausubel e a aprendizagem significativa. A teoria das inteligências múltiplas de Gardner. Perrenoud e a teoria das competências. Importância das teorias de aprendizagem na formação dos professores.
Plano de Aula
1. A aprendizagem e o processo de aprender2. As políticas educacionais e as práticas pedagógicas liberais
3. A escola e as práticas pedagógicas renovadas
4. A escola e as práticas pedagógicas progressistas
5. A teoria de Jean Piaget
6. O desenvolvimento social e a construção do juízo moral
7. A teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento
8. A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem
9. A teoria de Henri Wallon
10. A teoria de Henri Wallon: emoção, movimento e cognição
11. Emília Ferreiro e a psicogênese da língua escrita
12. A aprendizagem segundo o método montessoriano
13. Célestin Freinet e o método natural
14. A Pedagogia Libertadora de Paulo Freire
15. Madalena Freire e a aprendizagem
16. Bruner e a aprendizagem em espiral
17. Ausubel e a aprendizagem significativa
18. Howard Gardner e a Teoria das Múltiplas Inteligências
19. Philippe Perrenoud e a Teoria das Competências
20. Teorias da aprendizagem e a formação de professores
Bibliografia
BRASIL. Parâmetros Curriculares Nacionais. Brasília,
1999.
1999.
BRASIL. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB). Lei 9.394,
de 20 de dezembro de 1996. Rio de Janeiro: Departamento Gráfico da Alerj, 2000.
de 20 de dezembro de 1996. Rio de Janeiro: Departamento Gráfico da Alerj, 2000.
LIBÂNEO, J. C. Adeus professor, adeus professora. Novas exigências educacionais
e profissão docente. São Paulo: Cortez, 2000.
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MOREIRA, M. A. Ensino-aprendizagem: enfoques
teóricos. São Paulo: Moraes, 1983.
teóricos. São Paulo: Moraes, 1983.
RODRIGUES, A. S.;
SILVA, A. T. R.; PARIZ, J. Teorias da
aprendizagem. 2. ed. Curitiba: IESDE, 2011.
SILVA, A. T. R.; PARIZ, J. Teorias da
aprendizagem. 2. ed. Curitiba: IESDE, 2011.
SAVIANI, Demerval. Escola e democracia: teorias da
educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. 40. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2008, Coleção Polêmicas do Nosso Tempo; vol.
5.
educação, curvatura da vara, onze teses sobre educação e política. 40. ed. Campinas, SP: Autores Associados, 2008, Coleção Polêmicas do Nosso Tempo; vol.
5.
BRUNER, J. S. Uma nova teoria da aprendizagem. Rio de Janeiro: Bloch, 1969.
FERREIRO, Emília. Reflexões sobre a alfabetização. 24. ed São Paulo: Cortez, 2001.
FREINET, C. O método natural. Lisboa: Estampa, 1977.
FREIRE, M. A paixão de conhecer o mundo. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1982.
FREIRE, P. Educação como prática da liberdade. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1975.
GALVÃO, I. Henri Wallon: Uma concepção dialética do desenvolvimento infantil. 13a edição. Petrópolis:
Vozes, 2004.
GARDNER, H. Inteligências múltiplas: a teoria na prática. Porto Alegre: Artmed, 1995.
MONTESSORI, M. A criança. Lisboa: Portugália, 1972.
OLIVEIRA, M. K. de. Vygotsky: aprendizado e desenvolvimento, um processo sócio-histórico. 4. ed. São
Paulo: Scipione, 1995.
PERRENOUD, P. Construir as Competências desde a Escola. Porto Alegre: Artmed, 1999.
PIAGET, J. A formação do símbolo na criança. Rio de Janeiro: Zahar, 1978.
VYGOTSKY, L. S. Pensamento e linguagem. 2. ed. São Paulo: Martins Fontes, 1998.
Conteúdo
TEORIAS DA APRENDIZAGEM
79 Partes
Livro: Teorias da Aprendizagem
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A aprendizagem e o processo de aprender - parte 01
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A aprendizagem e o processo de aprender - parte 02
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A aprendizagem e o processo de aprender - parte 03
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A aprendizagem e o processo de aprender - parte 04
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As políticas educacionais e as práticas pedagógicas liberais - parte 01
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As políticas educacionais e as práticas pedagógicas liberais - parte 02
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A escola e as práticas pedagógicas renovadas - parte 01
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A escola e as práticas pedagógicas renovadas - parte 02
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A escola e as práticas pedagógicas renovadas - parte 03
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A escola e as práticas pedagógicas progressistas - parte 01
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A escola e as práticas pedagógicas progressistas - parte 02
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A teoria de Jean Piaget - parte 01
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A teoria de Jean Piaget - parte 02
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A teoria de Jean Piaget - parte 03
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A teoria de Jean Piaget - parte 04
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O desenvolvimento social e a construção do juízo moral - parte 01
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O desenvolvimento social e a construção do juízo moral - parte 02
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O desenvolvimento social e a construção do juízo moral - parte 03
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A teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento - parte 01
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A teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento - parte 02
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A teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento - parte 03
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A teoria sócio-histórico-cultural do desenvolvimento - parte 04
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A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem - parte 01
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A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem - parte 02
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A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem - parte 03
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A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem - parte 04
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A teoria de Vygotsky: pensamento e linguagem - parte 05
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A teoria de Henri Wallon - parte 01
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A teoria de Henri Wallon - parte 02
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A teoria de Henri Wallon - parte 03
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A teoria de Henri Wallon - parte 04
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A teoria de Henri Wallon - parte 05
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A teoria de Henri Wallon: emoção, movimento e cognição - parte 01
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A teoria de Henri Wallon: emoção, movimento e cognição - parte 02
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A teoria de Henri Wallon: emoção, movimento e cognição - parte 03
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Emília Ferreiro e a psicogênese da língua escrita - parte 01
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Emília Ferreiro e a psicogênese da língua escrita - parte 02
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Emília Ferreiro e a psicogênese da língua escrita - parte 03
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Emília Ferreiro e a psicogênese da língua escrita - parte 04
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A aprendizagem segundo o método montessoriano - parte 01
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A aprendizagem segundo o método montessoriano - parte 02
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A aprendizagem segundo o método montessoriano - parte 03
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A aprendizagem segundo o método montessoriano - parte 04
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Célestin Freinet e o método natural - parte 01
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Célestin Freinet e o método natural - parte 02
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Célestin Freinet e o método natural - parte 03
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Célestin Freinet e o método natural - parte 04
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Célestin Freinet e o método natural - parte 05
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A Pedagogia Libertadora de Paulo Freire - parte 01
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A Pedagogia Libertadora de Paulo Freire - parte 02
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A Pedagogia Libertadora de Paulo Freire - parte 03
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A Pedagogia Libertadora de Paulo Freire - parte 04
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 01
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 02
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 03
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 04
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 05
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Madalena Freire e a aprendizagem - parte 06
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Bruner e a aprendizagem em espiral - parte 01
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Bruner e a aprendizagem em espiral - parte 02
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Bruner e a aprendizagem em espiral - parte 03
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Bruner e a aprendizagem em espiral - parte 04
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Bruner e a aprendizagem em espiral - parte 05
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Ausubel e a aprendizagem significativa - parte 01
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Ausubel e a aprendizagem significativa - parte 02
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Ausubel e a aprendizagem significativa - parte 03
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Ausubel e a aprendizagem significativa - parte 04
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Howard Gardner e a Teoria das Múltiplas Inteligências - parte 01
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Howard Gardner e a Teoria das Múltiplas Inteligências - parte 02
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Howard Gardner e a Teoria das Múltiplas Inteligências - parte 03
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Howard Gardner e a Teoria das Múltiplas Inteligências - parte 04
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Philippe Perrenoud e a Teoria das Competências - parte 01
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Philippe Perrenoud e a Teoria das Competências - parte 02
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Philippe Perrenoud e a Teoria das Competências - parte 03
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Philippe Perrenoud e a Teoria das Competências - parte 04
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Teorias da aprendizagem e a formação de professores - parte 01
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Teorias da aprendizagem e a formação de professores - parte 02
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Teorias da aprendizagem e a formação de professores - parte 03
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